TRT Quy trình và hồ sơ đăng ký thành lập nhóm Nghiên cứu- Giảng dạy

QUY TRÌNH VÀ HỒ SƠ ĐĂNG KÝ

THÀNH LẬP NHÓM NGHIÊN CỨU GIẢNG DẠY

(Ban hành kèm theo Quyết định số 518 /QĐ-ĐHĐN ngày  tháng 01 năm 2011 của Giám đốc Đại học Đà Nẵng)

I. Quy trình đăng ký thành lập Nhóm Nghiên cứu – Giảng dạy

1. Xây dựng hồ sơ đề xuất thành lập

Các Nhóm làm hồ sơ đề nghị thành lập Nhóm Nghiên cứu – Giảng dạy và nộp về các Phòng Khoa học và Hợp tác Quốc tế các trường. 

Các Nhóm Nghiên cứu – Giảng dạy đã có quyết định thành lập trước đây cũng phải làm lại hồ sơ để hoạt động theo Qui chế mới ban hành 

(Thông tin trên hồ sơ sẽ được sử dụng để xây dựng website ban đầu cho mỗi Nhóm).

2. Kiểm tra hồ sơ đề xuất

Phòng Khoa học và Hợp tác Quốc tế các trường tiếp nhận và kiểm tra hồ sơ đăng ký thành lập Nhóm Nghiên cứu – Giảng dạy và nếu thấy phù hợp với các điều kiện, đảm bảo các yêu cầu trong “Qui chế hoạt động các Nhóm Nghiên cứu cứu – Giảng dạy thuộc Đại học Đà Nẵng và các trường thành viên” thì đề xuất với Hiệu trưởng làm công văn gửi Giám đốc Đại học Đà Nẵng đề nghị ra quyết định thành lập Nhóm.

3. Ra quyết định thành lập Nhóm

Giám đốc Đại học Đà Nẵng sẽ xem xét và lấy ý kiến của các thành viên Hội đồng Khoa học và Đào tạo để ra Quyết định thành lập (đối với các Nhóm nghiên cứu liên ngành) hoặc đồng ý để Hiệu trưởng các Trường ra Quyết định thành lập Nhóm theo qui chế.

II. Hồ sơ đăng ký thành lập Nhóm Nghiên cứu – Giảng dạy

1. Hồ sơ đăng ký thành lập Nhóm Nghiên cứu – Giảng dạy bao gồm (3 bộ):

a. Giấy đề nghị thành lập Nhóm Nghiên cứu – Giảng dạy (do đại diện Nhóm đứng ra đề nghị và phải có xác nhận đồng ý của các Khoa liên quan).

b. Đề án đăng ký thành lập Nhóm Nghiên cứu – Giảng dạy gồm các nội dung sau:

Phần 1- Mở đầu

-      Giới thiệu về bối cảnh quốc tế, trong nước và tại Đại học Đà Nẵng liên quan đến các lĩnh vực nghiên cứu, giảng dạy của Nhóm.

-      Các vấn đề và nhu cầu thực tế đặt ra liên quan đến lĩnh vực nghiên cứu, giảng dạy mà Nhóm dự định triển khai.

-      Lý do đề nghị thành lập Nhóm Nghiên cứu – Giảng dạy.

Phần 2 - Mục tiêu và đối tượng nghiên cứu – giảng dạy

-      Mục tiêu nghiên cứu: các mục tiêu lâu dài và cụ thể cho các giai đoạn mà Nhóm hướng đến. Chú ý đến các sản phẩm khoa học, công nghệ mà Nhóm sẽ tập trung nghiên cứu.

-      Đối tượng nghiên cứu: chỉ rõ các đối tượng nghiên cứu liên quan đến các lĩnh vực khoa học, công nghệ được lựa chọn.

-      Mục tiêu và đối tượng liên quan đến giảng dạy – đào tạo, tập trung chủ yếu đến đào tạo sau đại học, nhất là hướng dẫn các nghiên cứu sinh.

Phần 3 - Khả năng nghiên cứu – giảng dạy

-      Đội ngũ cán bộ dự kiến của Nhóm, kể cả đội ngũ cán bộ cộng tác với đơn vị khác được lập thành bảng riêng (xem mẫu 1), kèm theo lý lịch khoa học (mẫu 6) và bản sao văn bằng cao nhất của từng người.

-      Trang thiết bị có thể sử dụng (mẫu 2) để phục vụ cho hoạt động nghiên cứu của Nhóm (sử dụng từ các phòng thí nghiệm trong Đại học Đà Nẵng hoặc từ bên ngoài). Phần này không yêu cầu đối với một số Nhóm hoạt động trong lĩnh vực khoa học xã hội, kinh tế hoặc những chuyên ngành nghiên cứu về lý thuyết.

-      Những đề tài nghiên cứu khoa học liên quan đến lĩnh vực nghiên cứu đã và đang được các thành viên thực hiện (cấp Nhà nước, cấp Bộ, cấp ngành...). Liệt kê các đề tài cụ thể, năm thực hiện, năm nghiệm thu (mẫu 3). 

-      Những bài báo khoa học, sách/giáo trình đã được các thành viên công bố trong 5 năm gần nhất (mẫu 5).

Phần 4 – Kế hoạch hoạt động

- Các định hướng nghiên cứu chính (mẫu 4).

- Mô tả sơ bộ về các hướng nghiên cứu. 

- Kế hoạch phát triển Nhóm (đội ngũ, đề tài, công bố khoa học, cơ sở vật chất,...).